Engleski jezik i književnost (OAS)
09/02/2024 2026-11-10 10:50Engleski jezik i književnost (OAS)
Engleski jezik i književnost
Osnovne akademske studije
Osnovne informacije o studijskom programu
Studiјski prоgrаm Еnglеski јеzik i knjižеvnоst imа zа cilј kvаlitеtnо оbrаzоvаnjе kоје rаzviја intеrdisciplinаrnоst i kоd studеnаtа pоdstičе kritičkо, аnаlitičkо i krеаtivnо mišlјеnjе krоz upоtrеbu sаvrеmеnе litеrаturе nа еnglеskоm јеziku i nоvih tеhnоlоgiја. Studеnt kојi zаvrši оsnоvnе аkаdеmskе studiје еnglеskоg јеzikа i knjižеvnоsti оspоsоblјеn је zа sаmоstаlni rаd u slеdеćim оblаstimа: nаstаvа еnglеskоg kао strаnоg јеzikа, prеvоđеnjе, kао i drugе dеlаtnоsti kоје zаhtеvајu tеmеlјnо pоznаvаnjе еnglеskоg јеzikа i knjižеvnоsti.
Zvanje i mogućnosti zaposlenja
Nakon završetka studija mogu raditi kao nastavnici i profesori engleskog jezika i književnosti u državnim i privatnim obrazovnim ustanovama – predškolskim ustanovama, osnovnim školama i srednjim školama; obavljati profesije koje zahtevaju visok nivo poznavanja engleskog jezika: turističke i prevodilačke delatnosti, komunikacije i odnosi sa javnošću, angažovanost u različitim kulturnim centrima, rad u ambasadama i konzulatima; prevoditi sve vrsta tekstova sa engleskog na maternji jezik i obratno i voditi kurseve engleskog jezika u školama stranih jezika.
Završetkom ovog studijskog programa stiče se zvanje Diplomirani filolog (anglista).
Trajanje studija
Osnovne akademske studije Engleski jezik i književnost se izvode u toku četiri školske godine, odnosno osam semestara, a ukupan obim studija je 240 ESPB.
Školarina
Školarina za ovaj studijski program iznosi 1.300 € godišnje, u dinarskoj protivvrednosti prema srednjem kursu Narodne Banke Srbije na dan uplate.
Godišnja školarina se plaća u osam mjesečnih rata.
Informacije o stipendijama i popustima možete vidjeti na linku: www.uninp.edu.rs/stipendije
Raspored predmeta po semestrima i godinama studija
ENGLESKI JEZIK I KNJIŽEVNOST
I godina
▼
Semestar 1
| R. br. | Šifra | Naziv predmeta | ESPB |
|---|---|---|---|
| 1. | AO A01 | Savremeni engleski jezik 1 | 7 |
Opis predmeta[Opis predmeta nije unesen] | |||
| 2. | AO A02 | Uvod u studije engleske književnosti | 3 |
Opis predmetaOsposobljavanje studenata za razumijevanje multidisciplinarnog karaktera anglističkih studija kroz sintezu lingvističkih, književnih i kulturoloških znanja. Cilj je upoznavanje sa istorijskim i društvenim kontekstom koji je oblikovao britansku civilizaciju i književnost, te kritičko sagledavanje britanske kulture i književne tradicije u globalnom kontekstu. | |||
| 3. | AO A03 | Fonetika i fonologija engleskog jezika | 5 |
Opis predmetaUpoznavanje studenata sa osnovnim pojmovima opšte i deskriptivne fonetike, kao i sa principima fonološke analize unutar teorijskog okvira foneme i distinktivnih obilježja. Cilj je razvijanje praktičnih vještina pravilnog izgovora kroz redukciju stranog akcenta i podizanje svijesti o značaju fonetike za ukupnu komunikativnu kompetenciju na engleskom jeziku. | |||
| 4. | GO A04 | Uvod u opštu lingvistiku | 6 |
Opis predmetaUpoznavanje studenata sa fundamentalnim postavkama lingvistike kao nauke o jeziku, njenom metodologijom i odnosom prema drugim srodnim disciplinama. Cilj je da studenti ovladaju osnovnim jezičkim konceptima (fonetskim, morfološkim, sintaksičkim i semantičkim), razumiju prirodu jezičkog znaka, te principe klasifikacije jezika i pisama. | |||
| 5. | EO A05 | Osnovi informatike | 6 |
Opis predmetaOsposobljavanje studenata za razumijevanje osnovnih koncepata informatike i računarskih tehnologija. Cilj je sticanje teorijskih znanja o strukturi računarskih sistema i ovladavanje praktičnim vještinama korišćenja aplikativnog softvera za obradu teksta, tabelarne proračune i izradu prezentacija, što je od ključnog značaja za akademski rad i buduću profesiju filologa. | |||
| 6. | AO A04 | Nemački jezik 1 | 4 |
Opis predmetaUsvajanje osnovnih komunikativnih znanja i jezičkih vještina na početnom nivou A1.1. Cilj je da studenti ovladaju osnovnim strukturama njemačkog jezika koje će im omogućiti snalaženje u jednostavnim svakodnevnim situacijama, kao i razvijanje pozitivnog stava prema učenju drugog stranog jezika. | |||
Ukupno ESPB za Semestar 1: 31 ESPB
Semestar 2
| R. br. | Šifra | Naziv predmeta | ESPB |
|---|---|---|---|
| 7. | AO A05 | Savremeni engleski jezik 2 | 7 |
Opis predmeta[Opis predmeta nije unesen] | |||
| 8. | AO A06 | Engleska književnost 1 | 6 |
Opis predmetaUpoznavanje studenata sa počecima i razvojem engleske književnosti, od anglosaksonskog perioda do ranog 17. vijeka. Cilj je usvajanje osnovnih teorijskih pojmova, razumijevanje specifičnosti književnih žanrova i sagledavanje funkcije književnosti u datom istorijskom kontekstu. | |||
| 9. | AO A07 | Nemački jezik 2 | 4 |
Opis predmetaNastavak izgradnje komunikativne kompetencije i proširivanje znanja na nivou A1.2. Fokus je na složenijim gramatičkim strukturama i proširivanju vokabulara radi efikasnije primjene jezika u pismenoj i usmenoj formi. | |||
| 10. | BO A09 | Norma i kultura standardnog jezika | 6 |
Opis predmetaOvladavanje teorijskim i praktičnim aspektima normativne lingvistike i razvijanje visoke jezičke kulture. Cilj je da studenti razumiju pojam jezičke norme (ortoepske, ortografske, gramatičke, leksičke i stilske), te da se osposobe za kritičku analizu jezičke prakse i suzbijanje grešaka u javnoj komunikaciji. | |||
| 11. | IB1 | Izborni blok 1 (bira se 1 od 2):
| 6 |
Opis predmetaMediji i obrazovanje: Ovladavanje teorijskim okvirima medijske pismenosti i razumijevanje kompleksnog odnosa između medija, društva i obrazovnog procesa. Cilj je osposobljavanje studenata za kritičku analizu medijskih sadržaja, prepoznavanje manipulativnih strategija i usvajanje vještina za funkcionalnu upotrebu medija u prezentacione, promotivne i istraživačke svrhe, radi integracije medijske kulture u nastavu. Moralni razvoj: Ovladavanje teorijskim saznanjima o prirodi moralnog mišljenja i fazama moralnog razvoja ličnosti. Cilj predmeta je razumijevanje interakcije između etike i psihologije, ispitivanje uloge školskog i društvenog konteksta u formiranju moralnih vrijednosti, te osposobljavanje za podsticanje moralne autonomije kod učenika. | |||
Ukupno ESPB za Semestar 2: 29 ESPB
II godina
▼
Semestar 3
| R. br. | Šifra | Naziv predmeta | ESPB |
|---|---|---|---|
| 12. | AO A08 | Savremeni engleski jezik 3 | 7 |
Opis predmeta[Opis predmeta nije unesen] | |||
| 13. | AO A09 | Engleska književnost 2 | 6 |
Opis predmetaUpoznavanje sa estetskim, ideološkim i poetičkim odlikama britanskog klasicizma, sentimentalizma i romantizma. Fokus je na razvoju građanskog romana, nove osjećajnosti i transformaciji pjesničkog izraza na prelazu iz 18. u 19. vijek. | |||
| 14. | AO A10 | Nemački jezik 3 | 4 |
Opis predmetaOvladavanje jezičkim vještinama na prelaznom nivou ka A2.1. Cilj je omogućiti studentima veći stepen samostalnosti u izražavanju mišljenja, opisivanju događaja i razumijevanju složenijih gramatičkih odnosa. | |||
| 15. | GO A03 | Uvod u teoriju književnosti | 6 |
Opis predmetaCjelovito predstavljanje i usvajanje temeljnih koncepata i pojmova savremene nauke o književnosti. Cilj je da studenti ovladaju terminologijom i metodologijom književne teorije, istorije i kritike, razviju sposobnost prepoznavanja osnovnih književnoteorijskih oblasti, periodizacije i genologije, te razumiju rodovska obilježja (poezija, proza, drama). | |||
| 16. | IB2 | Izborni blok 2 (bira se 1 od 2):
| 6 |
Opis predmetaOpšta pedagogija: Ovladavanje sistemom osnovnih pedagoških znanja, pojmova i kategorija. Cilj je da studenti razumiju fenomen vaspitanja kao društvene i istorijske kategorije, upoznaju se sa strukturom pedagoške nauke i steknu osnovu za razumijevanje savremenih obrazovnih procesa, uz razvijanje profesionalnog identiteta budućeg nastavnika. Komunikologija: Osposobljavanje studenata za razumijevanje kompleksnih procesa ljudske komunikacije u savremenom društvu. Cilj je usvajanje teorijskih znanja o modelima komunikacije (verbalna i neverbalna), funkcijama jezika u komunikacionom činu, kao i razumijevanje uloge masovnih medija u oblikovanju javnog mnjenja i kulturnog identiteta. | |||
Ukupno ESPB za Semestar 3: 29 ESPB
Semestar 4
| R. br. | Šifra | Naziv predmeta | ESPB |
|---|---|---|---|
| 17. | AO A11 | Savremeni engleski jezik 4 | 7 |
Opis predmeta[Opis predmeta nije unesen] | |||
| 18. | AO A12 | Engleska književnost 3 | 6 |
Opis predmetaKritičko izučavanje književnosti viktorijanskog doba (1832–1901) kroz prizmu industrijalizacije, naučnih otkrića i društvenih reformi. Cilj je razumijevanje specifičnosti viktorijanskog romana i poezije, kao i humanističke kritike društva. | |||
| 19. | AO A13 | Morfologija engleskog jezika | 5 |
Opis predmetaUpoznavanje studenata sa osnovnim pojmovnim inventarom i teorijskim okvirima morfologije kao lingvističke discipline. Cilj je sistematski opis mehanizama fleksije i derivacije u savremenom engleskom jeziku iz sinhrone perspektive, kao i osposobljavanje studenata za integrisanje gramatičkih znanja u koherentan sistem na morfološkom nivou. | |||
| 20. | AO A14 | Nemački jezik 4 | 4 |
Opis predmetaFinalizacija znanja na nivou A2 (A2.2). Cilj je postizanje fluentnosti u komunikaciji o širokom spektru opštih tema, osposobljavanje za debatu i argumentaciju, kao i savladavanje kompleksnih gramatičkih partija njemačkog jezika. | |||
| 21. | IB3 | Izborni blok 3 (bira se 1 od 2):
| 6 |
Opis predmetaOpšta psihologija: Osposobljavanje studenata za razumijevanje strukture psihologije kao nauke, njenog istorijskog razvoja i osnovnih psihičkih procesa. Cilj je sticanje teorijskih znanja o osjetima, opažanju, učenju, pamćenju, mišljenju, emocijama i motivaciji, te razumijevanje strukture ličnosti radi primjene u obrazovnoj praksi i komunikaciji. Razvoj kurikuluma: Osposobljavanje studenata za razumijevanje teorijskih osnova, paradigmi i procesa planiranja, razvoja i evaluacije kurikuluma. Cilj je da studenti ovladaju vještinama neophodnim za vođenje procesa transformacije vaspitno-obrazovne prakse, dizajniranje kurikularnih sadržaja i prilagođavanje nastavnih programa specifičnim potrebama učenika i ustanove. | |||
| 22. | AO A15 | Stručna praksa 1 | 3 |
Opis predmetaUpoznavanje studenata sa specifičnostima nastavničke profesije kroz neposredno posmatranje nastavnog procesa u nižim razredima osnovne škole (1-4. razred). Cilj je ovladavanje vještinama za planiranje i realizaciju nastave engleskog jezika prilagođene djeci mlađeg školskog uzrasta, uz primjenu metodičkih igara i kreativnih nastavnih sredstava. | |||
Ukupno ESPB za Semestar 4: 31 ESPB
III godina
▼
Semestar 5
| R. br. | Šifra | Naziv predmeta | ESPB |
|---|---|---|---|
| 23. | AO A16 | Savremeni engleski jezik 5 | 7 |
Opis predmetaRazvijanje i unapređivanje jezičkih kompetencija studenata do naprednog nivoa (C1 prema CEFR-u). Nastava je usmjerena na dubinsko izučavanje složenih gramatičkih struktura, proširivanje leksičkog fonda naprednim idiomima i akademskim vokabularom, ovladavanje tehnikama akademskog pisanja (argumentativni esej), te uvođenje u teoriju i praksu prevođenja. | |||
| 24. | AO A17 | Uvod u studije američke književnosti | 3 |
Opis predmetaUpoznavanje studenata sa ključnim epohama, autorima i djelima američke književnosti u širem kulturno-istorijskom kontekstu. Kurs pruža uvid u razvoj američkog identiteta kroz literaturu – od kolonijalnog perioda i prosvjetiteljstva, preko rađanja nacije, do modernih književnih tokova, uz obradu tema poput „američkog sna”, slobode, individualizma i multikulturalizma. | |||
| 25. | AO A18 | Sintaksa engleskog jezika 1 | 5 |
Opis predmetaUpoznavanje studenata sa leksičkim kategorijama i konstituentskom strukturom rečenice u engleskom jeziku. Kurs teži da studenti savladaju strukturalistički model analize, identifikuju sintaksičke funkcije dijelova rečenice (subjekat, predikat, objekat, adverbijal) i razviju sposobnost preciznog opisa jezičkih struktura kroz formalne modele. | |||
| 26. | GO A29 | Metodika nastave stranih jezika 1 | 6 |
Opis predmetaOsposobljavanje studenata za razumijevanje osnovnih teorijskih postavki glotodidaktike i ovladavanje vještinama neophodnim za samostalno planiranje i realizaciju nastave engleskog jezika. Naglasak je na upoznavanju specifičnosti rada sa učenicima različitog uzrasta — od predškolskog do srednjoškolskog nivoa. | |||
| 27. | IB4 | Izborni blok 4 (bira se 1 od 2):
| 6 |
Opis predmetaKultura govora: Osposobljavanje studenata za pravilno, jasno i stilski izbrušeno usmeno i pismeno izražavanje na srpskom standardnom jeziku. Cilj je usvajanje normi lijepog govora, ovladavanje vještinama javnog nastupa, retorike i neverbalne komunikacije, kao i otklanjanje jezičkih nepravilnosti i lokalizama u profesionalnoj komunikaciji. Usmena književnost: Upoznavanje studenata sa specifičnostima usmenog književnoumetničkog stvaralaštva, njegovom genezom, klasifikacijom i poetičkim odlikama. Cilj je ovladavanje znanjima o narodnoj epici, lirici i kratkim vrstama, kao i razumijevanje uloge Vuka Karadžića u prikupljanju i sistematizaciji narodnog blaga. | |||
Ukupno ESPB za Semestar 5: 27 ESPB
Semestar 6
| R. br. | Šifra | Naziv predmeta | ESPB |
|---|---|---|---|
| 28. | AO A20 | Savremeni engleski jezik 6 | 7 |
Opis predmetaPotpuno ovladavanje engleskim jezikom na naprednom nivou (C1 prema CEFR-u). Nastava je fokusirana na fino nijansiranje značenja u svim jezičkim vještinama, dublje razumijevanje jezičkih registara i kulturoloških specifičnosti, usavršavanje akademskog pisanja (deskriptivni i argumentativni esej) i dalje razvijanje prevodilačkih kompetencija. | |||
| 29. | AO A21 | Američka književnost | 6 |
Opis predmetaSticanje sistematskog pregleda razvoja američke književnosti, od njenih kolonijalnih početaka do savremenih književnih tokova. Kurs osposobljava studente za prepoznavanje ključnih estetskih i ideoloških odlika različitih epoha, uz razvoj vještina kritičke interpretacije klasičnih djela u kontekstu američke kulture i istorije. | |||
| 30. | AO A22 | Sintaksa engleskog jezika 2 | 5 |
Opis predmetaOvladavanje složenim sintaksičkim strukturama engleskog jezika kroz primjenu Transformaciono-generativnog modela (TG gramatika). Kurs teži da studenti uoče razliku između dubinske i površinske strukture rečenice, savladaju tipologiju zavisnih klauza i razumiju sintaksičke operacije koje omogućavaju stvaranje beskrajnog broja rečenica. | |||
| 31. | GO A35 | Metodika nastave stranih jezika 2 | 6 |
Opis predmetaOmogućavanje studentima neposrednog iskustva u radu u učionici kroz opservaciju i izvođenje nastave. Cilj je povezivanje teorijskih znanja sa praktičnom primjenom, razvoj vještina samoevaluacije i osposobljavanje za kritičku analizu nastavnog procesa. | |||
| 32. | IB5 | Izborni blok 5 (bira se 1 od 2):
| 6 |
Opis predmetaRevolucionarna književnost: Upoznavanje studenata sa glavnim tokovima, poetičkim načelima i estetskim dostignućima revolucionarne književnosti, sa posebnim osvrtom na južnoslovenski kontekst. Cilj je kritičko sagledavanje književnosti kao angažovanog umjetničkog postupka, proučavanje odnosa između istorijskih previranja i književnog stvaralaštva, te analiza uloge pisca u društvenim promjenama. Jezici u kontaktu: Ovladavanje teorijskim postavkama lingvistike jezičkih dodira i pojmovno-terminološkim aparatom koji opisuje međujezičke uticaje. Cilj je razumijevanje mehanizama jezičkog posuđivanja, prilagođavanja tuđica sistemu jezika primaoca, te društvenih i psiholoških aspekata bilingvizma i multilingvizma, uz poseban osvrt na kontakte srpskog jezika sa drugim jezicima. | |||
| 33. | AO A24 | Stručna praksa 2 | 3 |
Opis predmetaOsposobljavanje studenata za samostalno planiranje i izvođenje nastave engleskog jezika u višim razredima osnovne škole (5–8. razred). Fokus je na složenijim nastavnim metodama, obradi gramatičkih partija kroz kontekst i korišćenju književnih tekstova i drame u nastavi. | |||
Ukupno ESPB za Semestar 6: 33 ESPB
IV godina
▼
Semestar 7
| R. br. | Šifra | Naziv predmeta | ESPB |
|---|---|---|---|
| 34. | AO A25 | Savremeni engleski jezik 7 | 6 |
Opis predmetaOsposobljavanje studenata za korišćenje engleskog jezika na naprednom nivou majstorstva (C2 prema CEFR-u). Nastava je usmjerena na postizanje visoke gramatičke tačnosti, usvajanje veoma bogatog leksičkog fonda, razvijanje svijesti o stilskim varijacijama, kritičku analizu kompleksnih tekstova, te usavršavanje vještina akademskog pisanja više tipova eseja. | |||
| 35. | AO A26 | Engleska književnost 4 | 4 |
Opis predmetaPredstavljanje ključnih autora i poetika anglo-američkog modernizma u kontekstu svjetskih ratova i krize subjektiviteta. Cilj je definisanje i razumijevanje formalnih inovacija u poeziji i prozi 20. vijeka. | |||
| 36. | IB6 | Izborni blok 6 (bira se 1 od 2):
| 6 |
Opis predmetaUvod u psihologiju ličnosti: Upoznavanje studenata sa ključnim teorijskim paradigmama, metodološkim problemima i najznačajnijim istraživačkim nalazima u oblasti psihologije ličnosti. Kurs ima za cilj osposobljavanje studenata za kritičko razumijevanje različitih pravaca (psihodinamskih, bihevioralnih, kognitivnih i humanističkih), kao i razumijevanje strukture, dinamike i razvoja ličnosti. Metodika vaspitno-obrazovnog rada: Osposobljavanje studenata za kritičko razumijevanje savremene vaspitno-obrazovne prakse i razvijanje profesionalnih kompetencija neophodnih za planiranje, realizaciju i evaluaciju rada u vaspitno-obrazovnim ustanovama. Predmet priprema studente za primjenu inovativnih metodičkih pristupa usmjerenih na dijete/učenika. | |||
| 37. | IB7 | Izborni blok 7 (bira se 1 od 2):
| 6 |
Opis predmetaPsihologija darovitosti: Ovladavanje teorijskim konceptima i empirijskim nalazima o prirodi i razvoju darovitosti. Cilj predmeta je razumijevanje složenosti fenomena darovitosti, ovladavanje metodama identifikacije darovitih pojedinaca, te usvajanje specifičnih didaktičko-metodičkih pristupa za rad sa ovom populacijom u okviru vaspitno-obrazovnog sistema. Sociologija obrazovanja: Upoznavanje studenata sa osnovnim teorijskim pristupima i istraživačkim poljima sociologije obrazovanja, kao i razumijevanje društvene uloge vaspitno-obrazovnog procesa. Kurs teži da osposobi studente za kritičku analizu odnosa između obrazovnog sistema i društvene strukture, te ispitivanje uticaja društvenih promjena na obrazovne institucije. | |||
| 38. | AO A29 | Leksikologija | 4 |
Opis predmetaUpoznavanje studenata sa osnovama leksikologije engleskog jezika i produbljivanje znanja o leksičkom sistemu i semantičkoj strukturi riječi. Kurs pruža teorijski okvir za analizu vokabulara kroz istorijski razvoj, procese tvorbe riječi i osnove leksikografije, te razvija sposobnost razumijevanja riječi kao osnovne jezičke jedinice unutar mentalnog i opšteg leksikona. | |||
| 39. | AO A34 | Stručno-prevodilačka praksa | 3 |
Opis predmetaPružanje studentima neposrednog iskustva u oblasti pisanog i usmenog prevođenja u realnom profesionalnom okruženju. Predmet teži da studenti razviju praktične vještine i ovladaju tehnikama prevođenja, upoznaju se sa profesionalnim i etičkim normama, te prevodilačkim strategijama u različitim funkcionalnim stilovima. | |||
Ukupno ESPB za Semestar 7: 29 ESPB
Semestar 8
| R. br. | Šifra | Naziv predmeta | ESPB |
|---|---|---|---|
| 40. | AO A28 | Savremeni engleski jezik 8 | 6 |
Opis predmetaPostizanje pune kompetencije u engleskom jeziku na nivou majstorstva (C2 prema CEFR-u). Težište je na preciznoj upotrebi jezika u najsloženijim komunikativnim situacijama, ovladavanju pragmatičkim aspektima jezika (diskursna analiza, deiktika, govorni akti) i usavršavanju vještina debatovanja i stručnog izlaganja na nivou izvornog govornika. | |||
| 41. | AO A30 | Uvod u književne teorije | 3 |
Opis predmetaTemeljno upoznavanje studenata sa ključnim konceptima, pravcima i metodama nauke o književnosti, od klasičnih teorija do savremenih poststrukturalističkih pristupa. Cilj je ovladavanje terminologijom i interpretativnim strategijama neophodnim za naučnu analizu književnog teksta, uz razvijanje sposobnosti kritičkog mišljenja. | |||
| 42. | IB8 | Izborni blok 8 (bira se 1 od 2):
| 6 |
Opis predmetaInterkulturalno razumevanje i komunikacija: Osposobljavanje studenata za razumijevanje složenosti kulturnih identiteta i mehanizama interakcije između različitih kultura. Cilj je razvijanje interkulturalne osjetljivosti, kritičkog promišljanja stereotipa i predrasuda, te ovladavanje vještinama efikasne komunikacije u pluralističkom društvu, sa posebnim fokusom na ulogu jezika i književnosti u interkulturalnom dijalogu i promociji ljudskih prava. Inkluzivno obrazovanje: Upoznavanje studenata sa karakteristikama djece sa smetnjama i teškoćama u razvoju, njihovim specifičnostima, društvenim institucijama i inkluzivnim programima. | |||
| 43. | LO A49 | Akademsko pisanje | 6 |
Opis predmetaOvladavanje teorijskim i praktičnim načelima akademskog diskursa i metodologije naučnog istraživanja u filologiji. Studenti se osposobljavaju za samostalno vođenje istraživačkog procesa – od definisanja teme i postavljanja hipoteza, preko kritičke analize literature i primjene naučnih metoda, do poštovanja standarda naučne etike i tehničke obrade rada. | |||
| 44. | AO A27 | Poslovni engleski jezik | 2 |
Opis predmetaOsposobljavanje studenata za efikasnu i profesionalnu komunikaciju u različitim poslovnim okruženjima. Cilj je ovladavanje specifičnim leksičkim i sintaksičkim strukturama poslovnog engleskog jezika, usvajanje vještina vođenja pregovora, poslovne korespondencije i prezentovanja, uz uvažavanje kulturoloških razlika u međunarodnom poslovanju. | |||
| 45. | AO A31 | Stručna praksa 3 | 3 |
Opis predmetaPriprema studenata za rad u srednjoškolskom obrazovnom sistemu, sa posebnim osvrtom na engleski jezik za posebne svrhe (ESP). Studenti razvijaju kompetencije za rad sa naprednim nivoima jezika i primjenu multimedijalnih sadržaja u nastavi. | |||
| 46. | AO A32 | Istraživački rad | 2 |
Opis predmetaOsposobljavanje studenata za samostalno planiranje, sprovođenje i tehničku obradu naučno-istraživačkog rada u oblasti anglistike. Kroz ovaj predmet studenti ovladavaju metodologijom naučnog rada, uče da prikupljaju i kritički analiziraju stručnu literaturu, definišu istraživačke hipoteze i adekvatno koriste softverske alate neophodne za izradu završnog rada. | |||
| 47. | AO A33 | Završni rad | 3 |
Opis predmetaOsposobljavanje studenta za samostalnu primjenu stečenih teorijskih i praktičnih znanja iz oblasti anglistike (lingvistike, književnosti, metodike nastave ili prevođenja). Kroz izradu rada, student treba da demonstrira vladanje metodologijom naučnog istraživanja, vještinu kritičke analize literature, sposobnost akademskog argumentovanja i adekvatnu upotrebu engleskog jezika na naprednom nivou. | |||
Ukupno ESPB za Semestar 8: 31 ESPB
Akreditacija
Kontakt
Više informacije možete dobiti na e-pošti: [email protected]
